Projetos de Aprendizagem

Realizando o resumo do texto Perguntas inteligentes, refleti um pouco mais sobre a questão dos projetos, pois há tempos que falamos, ouvimos, comentamos sobre a importância dos mesmos para a aprendizagem dos alunos, mas ainda existe uma grande resist~encia por parte dos professores e também muitas vezes uma pequena confusão entre projeto de aprendizagem e um projeto temático, onde apenas o professor escolhe um tema para desenvolver com as crianças e seleciona os conteúdos a serem trabalhados naquele determinado período, ou seja não s eparte de uma dúvida ou questão inicial que precisa ser resolvida, apenas se pensa em um assunto interessante.
Estive dando uma pesquisada e enciontrei um artigo do Fernando Hernandez, eu até já tinha ouvido falar bastante dele, pois quando trabalhei no município de Esteio estavam introduzindo o trabalho através de projetos no ensino fundamental ( depois foi modificado essa metodologia não teve continuidade), mas enfim estudamos alguma coisa sobre este autor espanhol que defende muito o trabalho através de projetos, que segundo ele garantem uma aprendizagem muito mais significativa, aproximando a criança da realidade ao contrário das disciplinas e conteúdos que afastam o aluno do mundo real.
Na verdade eu também aindo tenho muitas dúvidas e até um certo receio sobre este trabalho através de projetos, já fiz alguns ensaios e tentativas mas nunca consegui realizar da forma mais correta um projeto de aprendizagem com meus alunos, porém acho importante estarmos refletindo, estudando sobre isto e até mesmo realizando nossos projetos para então ficarmos mais seguras e com menos dúvidas sobre como fazer com nossos alunos.
No texto lido fica muito claro que as crianças não estão habituadas ainda a esta modalidade, onde precisam buscar as soluções, pesquisar, resolverem problemas, pois estão condicionados a memorizarem e darem respostas esperadas pelos professores. Precisamos sem dúvida estarmos refletindo sobre isto, de que modo estamos agindo com nossos alunos, que tipo de adulto pretendemos formar? se realmente é algúem com capacidade crítica e com autonomia para refletir e tomar decisões não podemos apenas " proporcionar atividades mecânicas" é preciso estar atento aos interesses e curiosidades das crianças e então explorar tudo isso de uma forma rica, onde haja troca de experiência se conhecimentos, construção de novos conhecimentos e nós professores não estaremos no centro de tudo isso, mas sim mediando esta nova maneira de aprender, incentivando e propiciando ao aluno o enriquecimento do seu processo de aprendizagem.

Artigo de Fernando Hernandez
http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/materias_296380.shtml