Gestão Democrática da Educação

Elaborando um conceito sobre a gestão democrática da educação

A gestão democrática do ensino é uma nova maneira de administrar uma realidade, sendo ela democrática porque resulta da comunicação, do diálogo, do envolvimento e da participação coletiva de todos os segmentos de uma comunidade escolar.

Esta maneira de administração é contrária ao modelo tecnocrático, que se caracteriza pelo comando frio, pessoal e autoritário do administrador.

A gestão democrática do ensino se instituiu com o fim do autoritarismo, ficando declarada na Constituição Federal de 1988 e sendo posteriormente garantida na LDB 9394/1996, que reforçao texto constitucional.

Este modelo de gestão se dá com a efetiva participação dos profissionais da educação na construção do Projeto Político Pedagógioco da escola e a participação da comunidade nos conselhos escolares ou órgãos similares, sendo também fundamental para o processo a eleição direta para diretores, para que estes cargos não sejam utilizados com objetivos políticos, o que infelizmente ainda ocorre em alguns municípios e estados do nosso país.

A gestão democrática se caracteriza pela transparência na administração, impessoalidade nas decisões, autonomia pedagógica e financeira, participação da comunidade e competência do administrador.

Quanto mais significativa for a participação de todos os segmentos na gestão da educação, maiores serão as possibilidades de se construir um currículo de qualidade e adequado, implementar políticas pedagógicas inovadoras e eficientes e utilizar-se dos recursos financeiros com mais consciência e melhores aplicações.

Felizmente no município em que trabalho vejo um grande esforço da administração e secretaria para se promover este modelo de gestão do ensino, mas as comunidades escolares ainda não se conscientizaram de todos os benefícios e também do seu real poder nesta forma de administração, cabe a nós tentarmos trazer as comunidades para dentro do ambiente escolar e colocar todos a par da importância da participação de cada um nas tomadas de decisões e construções de um ensino de qualidade para todos.

Fases da vida adulta

Adorei fazer a leitura do texto " As fases da vida adulta segundo Erickson", pois através desta é possível observar características diversas de nós mesmos, de familiares e compreender um pouco mais o que se passa na cabeça das pessoas, muitas vezes não conseguimos entender os motivos que levam o indivíduo a ter determinados comportamentos. Para mim esta foi uma aprendizagem relacionada a minha vida pessoal, pois tenho um filho adolescente e nem sempre sabemos quais as atitudes tomar para não prejudicar o desenvolvimentopsicológico de nossos filhos, através da leitura ficou muito claro que nesta fase os pais têm papel fundametal, assim como nas anteriores, porém mais adiante em outras fases da vida adulta esse papel dos pais já não será tão significativo, mais um motivo para que tentemos acertar com nossos filhos e até mesmo alunos, para que crescam no sentido psicológico ou seja amadureçam e consigam resolver com tranqüilidade os conflitos pertinentes a cada fase, realmente tornando-se adultos " no tempo certo" e não ficando presos na adultescência.